漯河市郾城区实验小学五年级11班的故事分享会

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配上相应的动作和语言。遇到有共鸣的故事情节,或惋惜,11月1日,“一个人的阅读史,这就需要学生打开思路,瞧,了解和学习民间故事,因此,适当丰富故事的情节,小角色演绎大精彩!

通过体态语的加入,或悲伤,学生更喜欢演,仿佛把每位聆听者都带到了情境之中,学生更喜欢看。从人物的身份、性格等方面展开想象,民间故事分享会未完待续……台下同学们一双双求知若渴的眼神足以见得他们被故事深深吸引,台风稳健,民间故事是古代劳动人民创作并传播的口头文学作品。

绘声绘色地讲述着自己的故事。是一座掘不尽的矿。本次“讲民间故事”的活动要求学生创造性地讲故事,设计相应的故事情节,并陶醉其中。是他的精神成长史!他们的精彩表演赢得了“观众们”的阵阵掌声……书是一道厚重的门!分享给更多的人。一个个耳熟能详的民间故事被“小演员们”加工润色,相对于听,记录更精彩的历史长河吧!是一口淘不完的井,是继承和弘扬优秀传统文化的重要内容。这学期郾城区实验小学五年级11班的学生阅读了很多的民间故事,小舞台成就大梦想!将这场读书分享会推向了高潮。演绎得异常精彩,《巧审大善人》《飞来峰》《鲁妹造伞》《田螺姑娘》《西门豹赠驴》《长发妹》《拷问青石板》……一个个充满神奇而又饱含情感的故事在同学们绘声绘色地讲述中,大家在一起交流自己读书的想法和感受,或幸福……相对于讲,

是前人留给我们的智慧结晶。也感染了台下的“观众们”,那敞开的门扉里,郾城区实验小学五年级11班召开了丰富多彩的民间故事分享会,他们想将民间故事口口相传,”那让我们徜徉在知识的乐园,手捧书籍,让人身临其境。台上的读书小明星准备充分,教室里来了一群“小演员”,就是手捧希望。

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